Fa pocs dies han finalitzat les últimes presentacions dels treballs de recerca de batxillerat a l’Institut de Terrassa, un punt culminant del curs que marca el tancament de mesos d’esforç, constància i creativitat. L’alumnat ha exposat projectes que abasten disciplines molt diverses: des de ciències i tecnologia fins a humanitats, salut, art i esport. Cada presentació ha esdevingut una finestra al procés d’aprenentatge viscut, amb reflexions sobre les dificultats trobades, els encerts i la satisfacció d’haver arribat fins al final.
Els tribunals han valorat no només els resultats obtinguts, sinó també la capacitat de raonar, sintetitzar i comunicar les idees amb claredat. Molts projectes han destacat per la seva originalitat o pel component pràctic, evidenciant la vocació de l’alumnat per transformar inquietuds personals en recerques rigoroses. L’acte ha reafirmat el paper del treball de recerca com una eina essencial per fomentar l’autonomia, la curiositat i el pensament crític.
A les imatges que veieu, Pol Sanmartín Pérez presenta el seu estudi sobre una biblioteca intel·ligent capaç de controlar la temperatura de forma autònoma i sostenible; el treball implicava la construcció d’una maqueta de la biblioteca de l’institut, i la programació i muntatge dels components electrònics necessaris per assolir l’objectiu.
Deixa un comentari